ครั้งที่ 4
วันศุกร์ที่ 24 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555


วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากมีงานศึกษาศาสตร์สัมพันธ์ของคณะเรา และตัวฉันเองก็ได้ลงสแตนเชียร์ด้วย การศึกษาปฐมวัยปี 2 อยู่สีส้ม และสีส้มของเราก็ได้รับรางวัลชนะเลิศเดินพาเหรอและสแตนเชียร์ ซึ่งดิฉันดีใจมากที่ได้รางวัล เพราะซ้อมมาหลายวัน เหนื่อยแต่ก็คุ้มกับการเหนื่อยที่ได้ชนะ  

ครั้งที่ 3
วันศุกร์ที่ 16 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555
ครูได้ให้แล่งกลุ่ม 3 คน แล้วเอางานของแต่คนหามารวมกันจนเกิดเป็นความหมายใหม่ มีดังต่อไปที่กลุ่มของฉันได้ช่วยทำคือ
1. ความหมายของคณิตศาสตร์
             คณิตศาสตร์เป็นความรู้แขนงหนึ่งที่มีหลักการและวิธีการที่แน่นอนและเป็นไปอย่างมีเหตุผล ซึ่งสามารถนำไปใช้แก้ไขปัญหาต่างๆได้
2.จุดประสงค์ของการเรียนคณิตศาสตร์
              2.1 เพื่อฝึกทักษะการเขียน
              2.2 เพื่อฝึกทักษะการพูด
              2.3 เพื่อฝึกทักษะการอ่าน
              2.4 เพื่อฝึกทักษะการคิดคำนวณ
3. ทฤษฏี
               3.1ทฤษฏีการฝึกฝน
               3.2ทฤษฏีแห่งการเรียนรู้โดยบังเอิญ
               3.3ทฤษฏีแห่งความหมาย
4.ขอบข่ายของคณิตศาสตร์
                4.1 การนับ การวัด ลำดับ
                4.2 การจำแนก
                4.3 การสังเกต
6.หลักการสอน
                6.1 สอนให้เข้าใจ
                6.2 สอนเนื้อหาใหม่
                6.3 การปฏิบัติทางคณิตศาสตร์
                6.4 สอนให้ซึมซาม
ครูบอกว่าทำไมต้องหาความหมายของคณิตและทำเป็นกลุ่ม

   -ศึกษาด้วยตนเอง -จัดกลุ่มแลกเปลี่ยนความคิดกัน-เกิดการเรียนรู้-ผ่านการคัดกรอง

ครั้งที่ 2

วันที่ 9 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

พัฒนาการบ่งบอกถึงตัวเด็กด้านสติปัญญา
เเรกเกิด- 2 ปี ใช้ประสาทสัมผัส
4-6 ปี  เป็นประโยคมากขึ้น  มีการใช้เหตุผล
มีการเปรียบเทียบน้ำในแก้วสูงและแก้วเตี้ย ให้เด็กดูระดับว่าไหนมากกว่า เด็กจะตอบแก้วที่สูงมีน้ำน้อยกว่า เด็กมีประสาทสัมผัสในการเก็บข้อมูล   
การรับรู้ ก่อนเหตุการณ์ที่จะเกิดแล้วจึงมีการเรียนรู้  การเรียนรู้เป็นสิ่งที่ต้องเอาตัวรอด
คณิตศาสตร์เป็นเรื่องใกล้ตัว คณิตมีทั้งขนาด รูปร่าง ปริมาณ รูปแบบ
                          * ความเร็วจะสัมพันธ์กับเวลาและระยะทาง

ครั้งที่ 1

วันศุกร์ที่  2  พฤศจิกายน  พ.ศ. 2555
       วันนี้เป็นวันแรกของการเรียน คุณครูก็ได้บอกกฎระเบียบในการแต่งกาย เวลาในการเช้าเรียน มีการเช็คชื่อ บอกเลขที่  เมื่อพูดทุกอย่างครบ ก็เริ่มการสอน
 
คณิตศาสตร์    คือ  การคิด การคำนวณที่นำมาปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

คุณครูก็ได้ให้นักศึกษาหาความหมายของคณิตศาสตร์ตามที่เราเข้าใจมา 2 ประโยคและความคาดหวังที่จะได้วิชานี้

ประโยค  คือ   มีทั้ง  ประธาน  กริยา   กรรม

เด็กปฐมวัย  ประกอบด้วย 1.1 พัฒนาการ  คือ การเปลี่ยนแปลงตามลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่องกัน เด็กจะมีความต้องการ ความอยาก  ให้เด็กรู้ความต้องการ  พัฒนาการจะบอกว่าเด็กทำอะไรได้  อยากอะไร
เราจะได้จัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก
  นักจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการ มีเพียเจต์  บรูเนอร์
1.2 วุฒิภาวะ  ช่วงอายุของเด็กต้องจัดกิจกรรมตามความต้องการของเด็กและพัฒนาการของเด็ก
1.3 วิธีการเรียนรู้
             ภาษาคณิตศาสตร์  เป็นพัฒนาการทางสติปัญญา
2-4ปี  เริ่มพูดได้เป็นคำ 
4-6ปี  เริ่มมีเหตุผล